《燕歌行》高中语文选择性必修中册PPT课件

《《燕歌行》高中语文选择性必修中册PPT课件》是由用户上传到老师板报网，本为文库资料，大小为3.91 MB，总共有38页，格式为pptx。授权方式为VIP用户下载，成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整，下载后可编辑修改。

燕歌行高适但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！——王翰“燕”是战国时期一个国家的名字，地域在今河北省北部。歌，为产生于先秦时期歌谣的统称，“燕歌”即燕地的歌谣，因为燕地在春秋至两汉千年以来战争频发，征戍不断，战争积淀在“幽、蓟”之地的民谣中，成为记忆着征战、别离、相思等内容的“燕歌”。属“歌行体”。一般篇幅较长，以叙事为主，音节格律相对自由，以七言为主。“燕歌行”，乐府旧题，多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。本诗属于边塞诗。解题盛唐国力强大，于是开疆拓土，雄心勃勃。不少人（包括军人和文人）因此搏击沙场，建功立业。当时诗人或多或少都写过一些边塞诗，而著名的则是高适、岑参、王昌龄、王之焕等人，后世因此把他们称作边塞四诗人。边塞诗的形成边塞诗艺术风格豪放旷达——醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。雄奇壮美——大漠孤烟直，长河落日圆。豪壮悲慨——落日照大旗，马鸣风萧萧。边塞诗标题常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词边塞诗的特点边塞诗表达的思想情感主要有六个方面：描写塞外奇丽壮阔的自然风光。王维《使至塞上》抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。王昌龄《从军行》表达征人久戍边关的思乡念亲之愁。李益《夜上受降城闻笛》反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。陈陶《陇西行》表达塞外戍边生活的单调、艰辛及环境的恶劣。李白《塞下曲》表达对战争的厌恶，以及对战士的同情。边塞诗常见意象有关景物：烽火、狼烟、孤城、黄沙、雪山、黑山、大漠有关动物：马、雁、鹰等有关地名：轮台、龟兹、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、边关、玉门关等常见乐器：羌笛、胡笳、芦管、鼓、角等边塞诗的特点作者简介高适（700-765）字达夫，一字仲武，渤海蓨（今河北景县）人，后迁居宋州宋城，世称高常侍；他的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》，《全唐诗》存诗四卷。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。燕歌行二首（其一）曹丕秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。对比高适的《燕歌行》，体会其诗歌风格。高适的《燕歌行》由一开始的绮丽柔媚闺怨诗摇身一变为壮阔雄浑的边塞诗。一般出现在诗文的题目或前言中，“并”，有“连”“附”“并且”等含义。如《孔雀东南飞（并序）》《琵琶行（并序）》，其内容介绍与诗文密切相关的人、事、物。并序开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。定语后置句给……看应和、附和、酬答开元26年，张守珪攻打奚族，先是获胜，便邀功请赏，后来又吃了败仗。张守珪在向朝廷汇报的时候，隐瞒了失败的事情，而只报获胜的情况。有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首《燕歌行》，高适感触颇深，就写了这首和诗。写作背景：幽州节度使张守珪，初有战功，加官晋爵，后败，虚报战功。PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/读懂诗歌，疏通句意这首诗主要写了哪些人？什么事？哪些景？人将帅、士卒(征人)、思妇事景战争塞外秋景思考作者按照什么顺序写战事的？结合诗歌内容及导读部分划分诗歌层次并概括。战事发展的顺序（事情发展的顺序）：出师——失利——被围——死斗思考第一层八句写出师，着力烘托气氛；第二层八句写战败，揭示其原因；第三层八句写被围，刻画相思之苦；第四层四句写死斗，突出壮志豪情。　全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。诗歌结构层次：出师——边烽突起，慷慨出师文本解读汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。师出有名，卫国战争具体分析汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。“横行”二字有何深意？“横行”本是指纵横驰骋，所向无阻。这里表面是称赞将士英勇无畏，实则暗含着将士们恃勇轻敌（盲目自大，骄傲轻敌）的作战心理。似褒实贬，为下文的失败埋下了伏笔。精锐部队很有信心具体分析汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。非常：特别，不一般；赐颜色：俗称给面子，赏脸。指的是给予褒奖恩宠。天子非常重视具体分析汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。描写敲鼓行军有何深意，请分析？此联承接上文，将士们“本重横行”天子又“赐颜色”使得一方面士气高涨，另一方面这里金鼓震天、大摇大摆前进的场面，正是将军临战前不可一世骄态的体现，表现了将士们骄傲自大，盲目轻敌，为后文的战败做铺垫。具体分析汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。分析“飞”“照”二字？“飞”字写出了军情危急。“照”，战火把山都照红了，说明战斗的激烈和规模很大。运用了夸张的手法，充分展现了战争的紧迫激越。读懂诗歌疏通句意汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。唐朝东北边境战事又起，将军离家前去征讨贼寇。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。战士们本来就重视在战场上纵横驰骋，皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。敲锣打鼓队伍浩浩荡荡开出山海关外，旌旗连绵不断飘扬在碣石山间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。校尉自大沙漠送来了紧急的军书，说是单于把战火燃到内蒙的狼山出师失利——力尽关山，轻敌战败文本解读山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。具体分析山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。结合诗句，分析战败原因？“萧条”自然条件恶劣；“凭陵杂风雨”敌人来势凶猛，战力强；“轻敌”将领们恃勇轻敌（骄傲自大）“歌舞”将帅贪图享乐，不思作战，不体恤士兵具体分析山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。本段描写中有什么手法，请分析？本段使用渲染、对比的手法。作者着力刻画“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”等萧瑟凄凉的景色，营造了荒芜、衰败的意境，烘托出士兵心境的凄凉。环境描写将军士兵具体分析山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。本段描写中有什么手法，请分析？①运用了对比，（手法）②写出了士兵奋力迎敌，那些将军们却远离阵地寻欢作乐，（画面）③有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因；深刻讽刺了将领不贪图享乐、纵情声色、不思作战，表达了对下层士兵的深切同情。（情感）读懂诗歌疏通句意山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川景象萧条延伸到边境的尽头，敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士在前线厮杀一半死来一半生，将军仍在营帐中观赏美人的歌舞大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。深秋季节，塞外沙漠上草木枯萎；日落时分，边城孤危，士兵越打越少。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。将领身受皇恩，却常轻敌草率作战；战士竭力奋战仍未解除关山重围。失利被围——被围不归，两地相思文本解读铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。文本解读借代比喻①借代。铁衣代士兵，②比喻。玉箸喻为思妇的眼泪。③对比。把征人和思妇放在一起写，更能突出征人思乡、思妇断肠的分离之苦。文本解读“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。”句中哪个字最为关键？请简要分析。①“久”字，时间长；（字意）②“久”字说明了穿着铁衣的戍边战士，驻守边疆之久，辛苦劳累之痛，家中妻子一定泪如玉箸时时感伤，传达出思念亲人之悲；（句意/画面）③相思之怨不在于出征，而在于久戍不归，强烈讽刺了边将的无能、边策者失当。表达了强烈的抨击和批判，深化了主题。（情感）具体分析铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。第三部分作者主要想表达什么内容，表达什么情感？思考：这一部分主要交代了什么内容？①写士兵的痛苦：辛勤久，空回首。②边疆的荒凉：飘飖那可度，苍茫更何有！③战争的酷烈：早午晚杀气腾腾战云密布，整夜里只听到巡更的刁斗声声悲伤。更加突出战士戍边的艰苦，烘托战争的酷烈，边疆的荒凉。以此表现诗人对戍边战士的崇高敬意和同情。读懂诗歌疏通句意铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。身披铁甲的征夫，不知道守卫边疆多少年了，那家中的思妇自丈夫被征走后，应该一直在悲痛啼哭吧。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇在长安城南处盼夫归来，愁绪满肠，远征战士驻蓟北仰望长空，回首相盼。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。边地动荡不安，难以越过，绝远之地尽苍茫寂寥，相去万里，归期无望。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。晨午晚三时都杀气腾腾，战云弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了内心凄凉。被围死斗——死斗心愿，怀念李广文本解读相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。（李）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。……匈奴畏李广之略，……广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱护士兵。李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。……厚遇战士。……李牧多为奇陈，大破杀匈奴十馀万骑。其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。——《史记》爱兵如子用兵如神为什么忆李将军呢？1、以李将军为楷模，为军人的气节而死；2、与带军打仗的将军形成对比，李将军有勇有谋，且体恤士兵；3、寄寓了诗人对现实（将军的无能）的委婉批判；4、间接表达了自己想成为李将军的志向，越是“沙场征战苦”，越需要李将军那样的人。思考读懂诗歌疏通句意相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古战士为气节献身，难道是为了个人的功勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。你不曾见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念西汉时的李广将军死斗请将以下诗句与其表现的思想主题进行连线。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。杀敌报国、建功立业的抱负。对将士英勇斗争精神的赞美。对将领的谴责，对良将的呼唤。思乡、思亲之情。战争环境艰苦，暗含对战士（百姓）的同情。情感汇总慨叹征战之苦2谴责、讥刺了盲目自大，骄傲轻敌，贪图享乐的将领相思之苦134对士兵同情和礼赞讽刺和批判了将领们的好大喜功、贪图享乐且不恤士卒；对浴血苦战的士兵寄予深切同情，并由此发出对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情；礼赞了将士为国征战、视死如归的牺牲精神。诗歌的主旨